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Produkt zum Begriff Musik:


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    LOL Musik

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  • Orientalischer Tanz - Bauchtanz lernen mit Djamila - Level 1 | Zustand: Neu & original versiegelt
    Orientalischer Tanz - Bauchtanz lernen mit Djamila - Level 1 | Zustand: Neu & original versiegelt

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  • Abitur-Training - Musik
    Abitur-Training - Musik

    Abitur-Training - Musik , Abitur-Training - Musik Dieser Trainingsband enthält umfangreiches Übungsmaterial zu wesentlichen Inhalten des Musikunterrichts der Oberstufe (11., 12., 13. Klasse) - ideal zur gezielten Vorbereitung auf Klausuren und das Musik-Abitur: Einblick in die musikalischen Epochen (Mittelalter, Renaissance, Barock, Klassik, Romantik, Musik des 20./21. Jahrhunderts) Basiswissen zu wichtigen Aspekten praktische Hinweise und Tipps zum Erschließen von Aufgabenstellungen anschauliche Beispiele zum methodischen Vorgehen beim Lösen von Aufgaben zahlreiche Übungsaufgaben mit Lösungsvorschlägen Notentexte zu den Aufgaben im zugehörigen Notenheft Hinweise auf Hörbeispiele im Internet , Sprachkurse > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 201710, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: STARK-Verlag - Training##, Seitenzahl/Blattzahl: 306, Keyword: Abitur; Abituraufgaben; Abiturprüfung; Abiturvorbereitung; Allgemeine Hochschulreife; Aufgaben; Basiswissen; Beispiele; Berufliche Oberschule; Berufliches Gymnasium; BOS; Coach; Erklärungen; Erläuterung; Extemporale; Fachabitur; FOS; Gesamtschule; Grundkurs; Grundwissen; Gymnasium; Hausaufgaben; Klassenarbeiten; Kompetenzen; Lehrplan; Lehrplan plus; Leistungskurs; Lernen; Lernmethoden; Lernprobleme; Lernschwierigkeiten; Lernstrategien; Lerntechniken; Lösungen; Methoden; Nachhilfe; Nachholen; Oberstufe; Prüfung; Prüfungsaufgaben; Prüfungsvorbereitung; Schulaufgaben; Schülerhilfe; Sek II; Sekundarstufe 2; Stegreif; Tests; Trainer; Üben; Übungen; Übungsbuch; Übungsheft; Unterrichtsstoff; verstä, Fachschema: Musikunterricht / Lernhilfe, Abiturwissen~Musik / Musiklehre, Musiktheorie, Wissenschaft~Musikgeschichte~Musikerziehung~Musikunterricht, Bildungsmedien Fächer: Musik, Fachkategorie: Musik: Musizieren, Techniken, Anleitungen~Musikwissenschaft und Musiktheorie~Musik: Stile und Gattungen~Musikgeschichte, Region: Deutschland, Bildungszweck: für das Studium zu Hause, Privatunterricht~für die Sekundarstufe II~Lehrbuch, Skript~Prüfungstrainingsmaterial~für Prüfungen, Tests, Assessments~Für die Gesamtschule~Für das Gymnasium, Thema: Verstehen, Altersempfehlung / Lesealter: 23, Genaues Alter: ABI, Fachkategorie: Unterricht und Didaktik: Musik, Thema: Optimieren, Schulform: ABI GES GYM, Text Sprache: ger, Verlag: Stark Verlag GmbH, Verlag: Stark Verlag GmbH, Verlag: Stark Verlag GmbH, Länge: 161, Breite: 234, Höhe: 18, Gewicht: 548, Produktform: Kartoniert, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0010, Tendenz: -1, Schulform: Sekundarstufe II, Gesamtschule, Gymnasium, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch,

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  • Musik und Kontingenz
    Musik und Kontingenz

    Musik und Kontingenz , In dem Maße, wie die Welt nicht mehr als schlicht gegeben, sondern als immer schon gedeutet aufgefasst wird, wächst das Bewusstsein für die Kontingenz ihrer Erscheinungen: für das Unentscheidbare, Unbestimmbare, Unverfügbare. Daraus resultieren Offenheit einerseits, ein Mangel an Gewissheit andererseits - und damit eine Widerständigkeit, die zu Unsicherheit führen kann. Von dieser Tendenz ist nicht nur das Alltägliche betroffen mit seinem Verständnis z.B. von Ethnie oder Gender, sondern sie bewegt die gesamte Kultur - und insofern auch die Künste und die Wissenschaften. Was bedeuten für Letztere Offenheit, Unverfügbarkeit, Ungewissheit und Unsicherheit? Wie kann pädagogisch, aber auch im Alltag darauf reagiert werden? Ist gar aus der Kontingenz von Deutungen und Haltungen ein produktiver Funke zu schlagen? Die Beiträge dieses Bandes gehen u.a. diesen Fragen aus künstlerischer, musikwissenschaftlicher und pädagogischer Perspektive nach. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 20230829, Produktform: Kartoniert, Redaktion: Schatt, Peter W., Seitenzahl/Blattzahl: 184, Keyword: historische Musikwissenschaft; Filmwissenschaft; systematische Musikpädagogik; empirische Musikpädagogik; Musikunterricht; Instrumentaldidaktik; Menschenbild; Musikbegriff; Kommunikation; Interaktion; Kultur; Interpretation, Fachschema: Musik / Musiklehre, Musiktheorie, Wissenschaft~Musikerziehung~Musikunterricht~Bildungssystem~Bildungswesen~Kunsterziehung~Kunstunterricht, Fachkategorie: Musik: Musizieren, Techniken, Anleitungen~Bildungssysteme und -strukturen~Fachspezifischer Unterricht~Unterricht und Didaktik: Kunst, allgemein, Warengruppe: TB/Musiktheorie/Musiklehre, Fachkategorie: Musikwissenschaft und Musiktheorie, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Waxmann Verlag GmbH, Verlag: Waxmann Verlag GmbH, Verlag: Waxmann Verlag GmbH, Länge: 238, Breite: 169, Höhe: 15, Gewicht: 358, Produktform: Kartoniert, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, eBook EAN: 9783830997443, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0070, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Taschenbuch, WolkenId: 2936052

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  • Was sind charakteristische Merkmale orientalischer Musik?

    Charakteristische Merkmale orientalischer Musik sind komplexe Rhythmen, Verwendung von Mikrotonalität und Ornamentik. Typisch sind auch die Verwendung von Instrumenten wie Oud, Ney und Darbuka. Die Musik ist oft improvisiert und basiert auf traditionellen Skalen und Melodien.

  • Was sind die Merkmale orientalischer Musik?

    Orientalische Musik zeichnet sich durch eine Vielzahl von Merkmalen aus. Dazu gehören unter anderem die Verwendung von Mikrotonalität, also das Spielen von Tönen, die zwischen den üblichen Halbtonschritten liegen, sowie komplexe Rhythmen und ungerade Taktarten. Außerdem sind improvisatorische Elemente und die Verwendung von traditionellen Instrumenten wie der Oud, der Ney oder der Darbuka typisch für orientalische Musik.

  • Was sind die traditionellen Verwendungszwecke für die Oud in der Musik?

    Die Oud wird traditionell in der arabischen Musik verwendet, um Melodien zu spielen und Rhythmen zu begleiten. Sie wird oft als Soloinstrument eingesetzt, aber auch in Ensembles und Orchestern. Die Oud hat eine lange Geschichte und ist ein wichtiger Bestandteil der musikalischen Kultur im Nahen Osten.

  • Was sind die traditionellen Spieltechniken und Stimmungen der Oud in der arabischen Musik?

    Die traditionellen Spieltechniken der Oud in der arabischen Musik umfassen das Zupfen der Saiten mit den Fingern und das Verwenden von Plektren. Die Stimmungen der Oud variieren je nach Region und Stil der arabischen Musik, aber einige häufige Stimmungen sind Nahawand, Rast und Bayati. Die Oud wird oft verwendet, um emotionale und melodische Stimmungen in der arabischen Musik zu erzeugen.

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  • Das ist Musik!
    Das ist Musik!

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  • Freude an Musik
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  • Was sind die charakteristischen Merkmale und die geschichtliche Bedeutung der Oud in der arabischen Musik?

    Die Oud ist ein traditionelles Saiteninstrument mit einem birnenförmigen Korpus und einem kurzen Hals. Es wird hauptsächlich in der arabischen Musik verwendet und hat eine lange Geschichte, die bis ins antike Mesopotamien zurückreicht. Die Oud ist bekannt für ihren warmen und melodischen Klang und wird oft als Soloinstrument oder zur Begleitung von Gesang eingesetzt.

  • Was sind typische Zutaten und Gewürze, die in einer Tajine verwendet werden?

    Typische Zutaten für eine Tajine sind Fleisch (wie Lamm, Huhn oder Fisch), Gemüse (wie Zwiebeln, Tomaten, Kartoffeln oder Kichererbsen) und Trockenfrüchte (wie Datteln oder Aprikosen). Gewürze, die oft in einer Tajine verwendet werden, sind Kreuzkümmel, Kurkuma, Zimt, Ingwer, Safran und Paprika. Zudem werden häufig frische Kräuter wie Koriander, Petersilie oder Minze hinzugefügt.

  • Was sind die traditionellen Spieltechniken für die Oud und wie wird das Instrument in der arabischen Musik verwendet?

    Die traditionellen Spieltechniken für die Oud umfassen das Zupfen der Saiten mit den Fingern, das Spielen von Akkorden und das Verzieren von Melodien mit Trillern und Glissandi. In der arabischen Musik wird die Oud als Soloinstrument oder zur Begleitung von Gesang und anderen Instrumenten verwendet, um komplexe Melodien und Rhythmen zu erzeugen. Sie spielt eine zentrale Rolle in der arabischen Musiktradition und wird oft in Ensembles wie dem Takht oder der Arabischen Musikorchester eingesetzt.

  • Wie bereitet man traditionell eine köstliche Tajine zu? Welche Zutaten und Gewürze werden dafür benötigt?

    Für eine traditionelle Tajine benötigt man Fleisch (z.B. Lamm oder Huhn), Gemüse (z.B. Kartoffeln, Zwiebeln, Tomaten), Trockenfrüchte (z.B. Datteln, Aprikosen), Gewürze (z.B. Kreuzkümmel, Kurkuma, Zimt) und Olivenöl. Die Zutaten werden in einer Tajine (einem speziellen Schmortopf) geschichtet und langsam bei niedriger Hitze gegart, um die Aromen zu intensivieren. Vor dem Servieren wird die Tajine oft mit frischen Kräutern und gerösteten Mandeln oder Sesam bestreut.

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